Quali elementi considerare nell'acquisto di tutti gli strumenti per la classe digitale? In questo articolo ne facciamo una lista, evidenziando le caratteristiche ed i requisiti essenziali perché questi strumenti siano veramente efficienti nell'attività didattica.

Già nel 2015 il MIUR aveva attivato il Piano Nazionale Scuola Digitale (P.N.S.D.), che sanciva l’inizio della digitalizzazione della scuola. In realtà, con l’emergenza COVID, è emerso quanto la scuola italiana sia ancora indietro dal punto di vista della digitalizzazione e quanto necessiti di adottare tecnologie per implementare una vera e propria digitalizzazione che non sia una mera replica su web delle lezioni scolastiche. La digitalizzazione della scuola deve portare vantaggi non solo in questo periodo di pandemia, ma soprattutto nell'ottica di consentire un apprendimento più efficace e facilitare l’ingresso al mondo del lavoro.

Si chiama Back To School  il momento in cui gli studenti tornano a scuola ed iniziano un nuovo percorso. Sui banchi e in cattedra la tecnologia è sempre più pervasiva e sviluppata: cambia il modo di insegnare e di imparare. Il digitale non va a sostituire gli altri strumenti didattici, al contrario offre nuove opportunità. Ed è compito anche della scuola educare i ragazzi ad un uso corretto della tecnologia.

Al termine del periodo concesso alle istituzioni scolastiche per la realizzazione dei progetti PON, approvati nel corso del 2016, risulta che sono maturate alcune economie che consentono lo scorrimento delle graduatorie definitive.

La tecnologia per bambini può fare grandi cose: farli giocare, aiutarli a ragionare, veicolare campagne educative e dare insegnamenti preziosi. Una cosa però sembra essere certa: soprattutto per i più piccoli, non c'è nulla che può sostituire i genitori e gli stimoli che arrivano dalla “vita reale”. Un compito importante è affidato anche agli insegnanti.