L’emergenza da Covid-19 ha contribuito a far conoscere alle aziende la modalità di lavoro in Smart Working. Sebbene molte grandi aziende e la pubblica amministrazione stessero già valutando questa nuova metodologia di lavoro per i dipendenti, l’emergenza sanitaria ne ha accelerato drasticamente l’implementazione, con naturali conseguenze sulle modalità di comunicazione interne ed esterne della aziende.

Quali elementi considerare nell'acquisto di tutti gli strumenti per la classe digitale? In questo articolo TT Tecnosistemi ne fa una lista, evidenziando le caratteristiche e i requisiti essenziali affinché questi strumenti siano veramente efficienti nell'attività didattica.

Già nel 2015 il MIUR aveva attivato il Piano Nazionale Scuola Digitale (P.N.S.D.), che sanciva l’inizio della trasformazione digitale del mondo scolastico.

Con l’emergenza COVID, è emerso quanto la scuola italiana sia ancora sia lontana dal potersi definire «digitalizzata». Questa necessita invece di adottare tecnologie per fare un vero e proprio salto nel futuro, implementando una soluzione che non sia una mera replica su web delle lezioni scolastiche.

La digitalizzazione della scuola non dovrebbe essere considerata vantaggiosa solo in questo periodo di pandemia. Ricordiamo che la digitalizzazione della scuola nasce, innanzitutto, per consentire un apprendimento più efficace per gli studenti, facilitando così il loro ingresso nel mondo del lavoro.